Warsztaty z Modelu Przywództwa – rozwój, który ma znaczenie
Warsztaty z Modelu Przywództwa w ZHP to inicjatywa skierowana do młodych wolontariuszek pracujących z młodzieżą. Ich głównym celem jest rozwijanie kompetencji liderskich oraz budowanie świadomego podejścia do pracy z ludźmi. Spotkanie, które odbyło się w Hufcu ZHP Bydgoszcz-Miasto, było pierwszym z serii zaplanowanych działań w tym obszarze.
Uczestniczki miały okazję przyjrzeć się temu, czym w praktyce jest przywództwo, jak wygląda w ich środowiskach oraz jakie znaczenie ma przynależność do międzynarodowej organizacji WAGGGS. Warsztaty nie były jedynie teorią – opierały się na doświadczeniu, rozmowie i aktywnym udziale każdej z uczestniczek.
Czym jest Model Przywództwa w ZHP?
Model Przywództwa stanowi element nowego systemu pracy z kadrą i bazuje na rozwiązaniach wypracowanych przez WAGGGS. To narzędzie, które nie tylko opisuje, ale przede wszystkim wspiera rozwój kadry instruktorskiej.
Opiera się on na sześciu postawach oraz dziesięciu kluczowych zachowaniach, które powinny być rozwijane w procesie pracy z ludźmi. Dzięki temu osoby działające w ZHP uczą się:
- świadomego działania w różnych kontekstach,
- dostrzegania różnorodności i jej interpretowania,
- wyciągania wniosków z doświadczeń,
- reagowania na potrzeby innych,
- budowania relacji i przestrzeni do rozwoju.
Model Przywództwa w ZHP pomaga również w lepszym rozumieniu siebie jako lidera i liderki oraz wskazuje konkretne kierunki rozwoju.
Co wyniosły uczestniczki?
Podczas warsztatów uczestniczki nie tylko zdobyły wiedzę, ale także miały możliwość jej praktycznego zastosowania. Poznały sześć postaw modelu oraz dziesięć pożądanych zachowań, które mogą wdrażać w swojej codziennej pracy.
Istotnym elementem spotkania była również wymiana doświadczeń oraz poznanie możliwości, jakie daje WAGGGS – od programów edukacyjnych, przez seminaria, aż po międzynarodowy wolontariat.
Dodatkową wartością była rozmowa z osobą decyzyjną, która podzieliła się swoim doświadczeniem i pokazała, jak model przywództwa działa w praktyce.
Jak wyglądały warsztaty w praktyce?
Warsztaty z Modelu Przywództwa miały formę jednodniowego, intensywnego spotkania pełnego ćwiczeń i dyskusji. Uczestniczki pracowały zarówno indywidualnie, jak i w grupach, testując poznane narzędzia w praktyce. Każda z uczestniczek mogła zabrać głos i podzielić się swoim doświadczeniem, co stworzyło atmosferę otwartości i wzajemnego wsparcia.
W programie znalazły się m.in. ćwiczenia rozwijające poszczególne postawy przywódcze, praca z dziennikiem refleksji, rozmowy o stereotypach i komunikacji, elementy pozumienia bez przemocy, analiza pracy zespołowej.
Dlaczego warsztaty z Modelu Przywództwa są tak ważne?
Takie warsztaty to nie tylko jednorazowe wydarzenie, ale element szerszej zmiany w podejściu do pracy z kadrą. Ich znaczenie wynika z potrzeby budowania świadomego, odpowiedzialnego i otwartego przywództwa.
Dzięki takim inicjatywom:
- wolontariuszki i wolontariusze rozwijają kompetencje społeczne,
- uczą się pracy w różnorodnym środowisku,
- zyskują pewność siebie w działaniu,
- poznają możliwości rozwoju międzynarodowego.
To także szansa na pełniejsze wykorzystanie potencjału, jaki daje przynależność do globalnej organizacji, jaką jest WAGGGS. Na znaczenie tych działań zwraca uwagę także hm. Dominika Duszyńska, prowadząca warsztaty oraz szefowa Zespołu Zagranicznego hufca:
Zależy nam, aby osoby działające w ZHP były świadomymi liderkami i liderami – takimi, którzy potrafią dostrzegać różne perspektywy i tworzyć przestrzeń do rozwoju dla innych.
Związek Harcerstwa Polskiego to największa w Polsce organizacja młodzieżowa, która od ponad 100 lat wspiera rozwój dzieci i młodzieży. Jednym z jej obszarów jest kształtowanie umiejętności liderskich – od pracy w grupie, przez podejmowanie decyzji, aż po odpowiedzialność za innych. Dzięki zaangażowaniu tysięcy instruktorów-wolontariuszy młodzi ludzie uczą się działania, komunikacji i współpracy w praktyce. ZHP stawia na rozwój kompetencji, które przydają się nie tylko w harcerstwie, ale również w dorosłym życiu – budując pewność siebie, samodzielność i gotowość do podejmowania wyzwań.
Dofinansowano przez Unię Europejską.
