Termin zgłoszeń

28 cze 2026

Rekrutacja na

Osobę do składu zespołu

Wydział Wsparcia Psychologicznego jest zespołem eksperckim, zrzeszającym specjalistów z obszaru zdrowia psychicznego. Do głównych zadań Wydziału należą konsultacje merytoryczne, tworzenie materiałów psychoedukacyjnych, projektowanie rozwiązań oraz wspieranie procesów mających za zadanie wspierać bezpieczeństwo psychologiczne członków organizacji. Wydział aktywnie wspiera także osoby, zajmujące się wdrażaniem Polityki ochrony bezpieczeństwa dzieci, młodzieży i dorosłych w ZHP i współpracuje z Pełnomocniczką Naczelniczki ZHP ds. Safe from Harm. Strefa Pomocy ZHP, choć podlega pod Wydział, jest działaniem profesjonalnym, prowadzonym niezależnie od stałej pracy wolontariuszy. Praca w Strefie Pomocy ZHP nie stanowi przedmiotu prowadzonej rekrutacji.

Kogo rekrutujemy?

Rekrutujemy osoby na funkcje Instruktorów i Instruktorek Wydziału Wsparcia Psychologicznego do realizacji poniższych projektów i zadań:

Tworzenie materiałów psychoedukacyjnych oraz konsultacje tychże, w tym w szczególności w obszarze pracy z neuroróżnorodnością oraz inkluzywności.
Projektowanie i prowadzenie szkoleń z zakresu zdrowia psychicznego i dobrostanu, w tym przede wszystkim szkoleń trenerskich.
Tworzenie i koordynacja projektów profilaktycznych oraz rozwijanie projektów kształceniowych w obszarach związanych z obszarem pracy Wydziału.
Wsparcie w zakresie komunikacji działań prowadzonych przez Wydział, w tym bieżące prowadzenie witryn Wydziału i porządkowanie materiałów funkcjonujących w ramach organizacji.

Wydział działa pod kierownictwem hm. Katarzyny Zgódko (Chorągiew Podkarpacka) i podlega zastępczyni Naczelniczki ZHP ds. Kultury organizacyjnej – hm. Agacie Erhardt-Wojciechowskiej.

Link do witryny na SharePoint.

Zadania zespołu

Instruktor/Instruktorka Wydziału wsparcia psychologicznego

Posiada przynajmniej stopień podharcmistrzyni/podharcmistrza.
Posiada wykształcenie kierunkowe: magister psychologii lub ukończony kurs psychoterapii

Instruktor/Instruktorka Wydziału wsparcia psychologicznego

WIEDZA O ZHP

Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą ruchu harcerskiego (historia, aktualna sytuacja ruchu harcerskiego, ZHP, skautingu i guidingu, w tym w szczególności te, które dotyczą harcerskiego systemu wartości).
Posiada wiedzę i umie budować własne poglądy, dotyczące Harcerskiego Systemu Wychowawczego.
Zna mechanizmy demokratycznego podejmowania decyzji na poziomie hufca lub/i chorągwi. Świadomie w nich uczestniczy.
Posiada wiedzę na temat struktury organizacyjnej ZHP

HARCERSKI SYSTEM WYCHOWAWCZY

IDEAŁY HARCERSKIE (Dlaczego?/Do czego wychowujemy?)

Posiada pogłębioną wiedzę i wyrobione poglądy, dotyczące ideałów (Misji ZHP, zasad harcerskiego wychowania, wartości i postaw wynikających z PiOZ oraz PiPH), na których opiera się ruch harcerski.

PROGRAM HARCERSKI (Co?/Jakie szanse wychowawcze stwarzamy?)

Potrafi koordynować pracę zespołów instruktorskich w ramach planowania, przeprowadzania i podsumowywania przedsięwzięć programowych.
Potrafi kierować pracami zespołu redakcyjnego przygotowującego propozycję programową.
Potrafi samodzielnie opracować spójny materiał programowy liczący kilkadziesiąt stron.
Zna najnowsze trendy w wychowaniu i potrafi je włączać do procesu tworzenia oferty programowej.

METODA HARCERSKA (Jak?/W jaki sposób wychowujemy?)

Analizując instrumenty metodyczne i rozwiązania organizacyjne, potrafi określić ich wpływ na holistyczny rozwój czlowieka
Potrafi wyjaśnić z perspektywy psychologii rozwojowej zasadność – lub jej brak – działań podanych w harcerstwie
Potrafi zaproponować alternatywne od kar i nagród metody oddziaływania wychowawczego

KSZTAŁCENIE KADRY

KOMPETENCJE UNIWERSALNE

Potrafi zdiagnozować potrzeby szkoleniowe grupy kursowej.
Potrafi dokonać ewaluacji kursu i wdrażać wnioski z niej wynikające.
Potrafi pracować z kursantami w oparciu o proces grupowy.
Zna rolę motywowania w procesie kształcenia, potrafi motywować, wspierać, oceniać uczestników szkoleń i udzielać im informacji zwrotnej.
Potrafi przeprowadzić wizytację zajęć i dokonać ich oceny pod względem warsztatu kształceniowego.

KOMPETENCJE POTRZEBNE DO KSZTAŁCENIA HARCERSKIEGO

Potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia, realizując założone treści kształcenia zgodnie z metodą harcerską.
Potrafi dobierać metody i techniki szkolenia do treści, celów, czasu oraz specyfiki grupy harcerskiej.
Rozwija kompetencje liderskie i instruktorskie sprzyjające procesowi kształcenia.
Potrafi prowadzić doradztwo indywidualne w zakresie przekazywanych treści, zwracając szczególną uwagę na kwestie metodyczne i ideowe

UMIEJĘTNOŚCI LIDERSKIE

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

Potrafi sprawnie prowadzić spotkania zespołu projektowego.
Umie zorganizować i prowadzić kontrolę realizacji projektu, potrafi wyznaczyć kamienie milowe w harmonogramie, umie dobrać wskaźniki do kontroli.
Umie wskazać ścieżkę krytyczną w układzie zadań w harmonogramie projektu. Potrafi wskazać kluczowe ryzyka dla projektu.
Potrafi moderować, facylitować pracę zespołu projektowego.
Potrafi prowadzić uzgodnienia z różnymi interesariuszami projektu.
Przeprowadził z sukcesem kilka projektów i dokonał ich oceny.